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(幼儿教育)-幼儿园中班数学活动教案 量一量-精选

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(幼儿教育)-幼儿园中班数学活动教案 量一量-精选
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活动目标: 1、乐于参加测量活动,感受动手操作的快乐。 2、知道记录测量结果。 3、学*用自然物测量图形的边长 活动重点: 学会用自然物测量物体的边长。 活动难点: 掌握正确的测量方法。 活动准备: 1、幼儿认识正方形,对知道正方形的四条边一样长。 2、若干大小相同的正方形和小长方形。 3、幼儿没人一张记录表。 活动过程: 1、出示正方形卡片导入。 (1)师:今天老师带来了一个图形宝宝,你们看看它是谁?(正 方形) 正方形有几条边?(四条) 四条边一样长吗?你怎么知道的?(看的) (2)用眼睛看也可以,但是不够准确。想一想可以用什么方法可 以知道边的准确一点的长度呢?(尺子量) 2、教师示范操作方法,提出操作要求。
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(1)师:是的,我们可以有很多方法进行测量,今天老师请来了 一个小帮手,你们看看是谁?(长方形)它也可以量正方形的边长。
(2)师:如果我们要测量这条边的长度应该从哪里开始测量呢? 到哪里结束呢?(幼儿举手回答)
师:用小长方形量时应该注意什么呢?(对齐)嗯,第二个小长 方形的头要和第一个小长方形的尾巴接在一起,一个接着一个,一直 到正方形边的另一头。
(3)师:每个边量的结果应记录在对应的格子里,用了几个小长 方形就画几个圈。
3、幼儿操作,教师指导。 (1)将一条边完整的量出来。 (2)把长方形一个接着以首尾相接,再数数用了几个长方形,然 后记录下结果(画圈)。 4、交流、评价幼儿的记录结果。 师:有哪位小朋友愿意说一说你发现了什么?(请幼儿上台发言) 师:你们的发现都是这样吗? 5、教师及时小结及延伸。 师:原来正方形的边是一样长的。小朋友知道刚才的测量方法还 可以用来测量什么呢?(幼儿举手回到)好,小朋友回家后也可以用 这种方法去量一量物体。
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