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四年级数学上册导学案 第1课时 亿以内数的认识(人教版)

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课题:亿以内数的认识(例 1) 学*目标: 1.认识计数单位“万” “十万” “百万” “千万”和“亿” ,知道亿是个 大数;知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.掌握数位顺序,能够根据数级初步地读出亿以内的数。 学*重点: 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿” 。 学*难点:掌握每相邻两个计数单位之间的关系 一、自主学* 1、10 个一是( 10 个千是( 2、数数: 1)从 689 一个一个的数到 712。 2)从 420 一十一十的数到 540 3)从 910 一十一十的数到 1000 4)从 200 一十一十的数到 1000 3、个、十、百、千、万,每相邻两个单位间的进率是( 4、搜集有关大数的信息。 二、合作学*、探究新知 1、拿出计数器,一千一千地数,当数到 10 个一千是( 思考:千位上的 10 个珠子怎么办( 2、请学生一万一万地数,当数到 10 个一万是( 3、照这样继续数下去。 第1页 共2页 ) ,10 个十是( ) 。 ) ,十个百是( ), ) 。 ) 。 ) 。 ) 。 10 个十万是( 10 个一百万是( 10 个一千万是( 学生在计数器上数数。 ) ) ) 4、阅读教材第 3、4 页,完成下题。 1) 、一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是( 两个计数单位之间进率是( ) 。 ) 、每相邻 2) 、一位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是 ( ) 。 ) 3)每个计数单位都要占一个位置,按照我国计数的*惯,每( 个数位是一级,个级、万级、亿级都是( 1、13819000 中的 8 在( 上,表示( 2、个级包含的数位有( 万位、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。 )位上,表示 8 个( ) 。 ) 、 ( ) 、 ( ) ;3 在( )位 ) ; )在万级上。 ) 、 ( ) 、 ( ) 、( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。 ) 、 3、 一万一万的数, 按顺序填数 96 万、 ( 4、十万十万的数,按顺序填数 70 万、 ( ( ) 、 ( ) 。 第2页 共2页



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