当前位置: 首页 > >

棋社社团活动记录表

发布时间:

羅棋社兴趣小组活动记录表

膃小学学校 2015-2016 学年第二学期

艿时间 莈地点 蒀应参加人数 袁活动主题 羆活动目标

膄五(1)班教室

膁 33

膇缺勤人数

芄0

虿认识棋盘

莄让学生了解象棋,认识棋盘布局规则

节活动内容:

莀1 和 9 条竖线交叉而成。
蚄 2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。合
斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。

蒄3

1-9

?

蚂 4、双方阵营的一、三路横线与 4、6 字称为“九宫”。将帅士的活动范围不能走出“九宫”。二、以红方为例按将、士、象、马、 车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。

袈评价:
螇通过学*基础规则,学生对象棋有了最基本的了解,并且能按照规则摆棋,但 是高年级的学生由于已经对规则很熟悉,所以兴趣有些不浓。 薄辅导老师签名:

衿棋社兴趣小组活动记录表

薀小学学校 2015-2016 学年第二学期

蒆时间 芀地点 芅应参加人数 芈活动主题 肂活动目标

薄 20130318

羈五(1)班教室

蚃 33

蚁缺勤人数

蚀0

螃学*简单布棋

膈认识棋盘布局规则

肇活动内容:

袃 1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车

蒃 a)直走横走 对方棋子便吃掉。2.马的走法满场飞奔八面威风

b)所到之处

袀 c)一直一斜 范围没有限制

d)马的活动

袆 e)“蹩马腿” 就不能“跳”过去。
羃 3.炮的走法隔山打牛一招鲜 g)炮打隔

f)不吃子时

薀评价:
莇通过学*基础规则,学生对象棋有了最基本的了解,学生能够按照规则走棋, 课上学生进行练*时趣味很浓。 薅辅导老师签名:

肃棋社兴趣小组活动记录表

羁小学学校 2015-2016 学年第二学期

聿时间 蚈地点 莁应参加人数 螂活动主题 膅活动目标

肃五(1)班教室

蒇 31

莆缺勤人数

膃2

艿教学“吃子法”

芃让学生熟知吃子方法

膃活动内容:

蚇 1.? ?2.?吃子时各种不同的情况

膈(1)

?(2)按

?

莂(3) 芀评价:

?3.??小结各种棋子的走法。

荿通过学*吃子法,学生已经能够熟练吃子,但是很多学生因为想吃子,丢了更 重要的棋子。比如一名学生为了吃“卒”,却丢了“车”。
羇辅导老师签名:

蒂棋社兴趣小组活动记录表

蚁小学学校 2015-2016 学年第二学期

肁时间 螆地点 肂应参加人数 蒃活动主题 薈活动目标

薂五(1)班教室

蕿 33

薅缺勤人数

蚂0

芁练*?

蚂巩固提高

蚀活动内容:
螈 1)?明确下棋的纪律、规则。
莆 2)?请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。(教师巡回,指导)二、反馈?
螂 1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。生可能:谁赢了,谁输了谁犯规了。
肀 2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。三、师小结:谁进步最大,谁下得 比较好。四、教儿歌?下棋口诀
蒀将军不离九宫内???士止相随不出宫象飞四方营四角???马行一步一尖冲?炮需 隔子打一子???车行直路任西东?唯卒只能行一步???过河横进退无踪 肅评价:
膆通过练*,学生对象棋有了最基本的了解,并且能按照规则摆棋,、吃子,贾鑫 博、吴函玉同学进步较大,金硕表现最好。 蒁辅导老师签名:

袈棋社兴趣小组活动记录表

膈小学学校 2015-2016 学年第二学期

羂时间 薈地点 蚃应参加人数

莆五(1)班教室

肁 33

罿缺勤人数

螄0

莂活动主题 膁教学“棋子的价值”?

膆活动目标

薆让学生了解棋子的价值,为以后实战打基础

膁活动内容:
芁 1.过渡:在下象棋时,我们常常喜欢用车、马、炮。因为这三颗棋本领很大。 如果他们牺牲了,就会觉得很可惜,人们常常把这 3 颗棋叫做大子。在小朋友下 棋的时候,会遇到你吃了对方小朋友一个“车”,对方小朋友吃了你一个“炮”, 你合算吗?有经验的棋手就根据每种棋子的最多控制点 2、车、马、炮这三个兵 种价值较高。其中,车的价值最高,等于两个炮,高于一马一炮,高于双马,而 一炮高于一马。而仕(士)、相(象)、兵(卒)这三个兵种则价值较低。3、师 举例生判断值不值。例一:有个小朋友下棋第一步就走用炮换马,这样值不值?

薇评价:
羄通过学*,学生对棋子的价值有了更深入的了解,在练*时,各别学生用了丢 炮保车的情况。 膄辅导老师签名:

芁棋社兴趣小组活动记录表

羈小学学校 2015-2016 学年第二学期

蚅时间 羃地点 荿应参加人数

莁五(1)班教室

膃 32

螁缺勤人数

蒁1

活动主题

实战练*

活动目标

实战练*,巩固提高

活动内容: 下棋下到最后,到底是谁赢谁输呢?今天老师就和小朋友们一起来看看,怎
么样的情况是你赢了。[每说一种情况配上具体的实例]1、对方的帅被你“将死” 2、帅被照将,造成同对方帅直接照面。 3、对方帅被“困毙” 4、对方认输 5、走棋违反条例,应变而不变者 6、单方面违例三次 7、因违反纪律。 8、刚才这些情况就算你赢了,同样你赢了,对方就输了。但是有的时候,
下了很长时间,也没有分出胜负出现“和棋”,哪些情况才算是“和棋”呢? 1、双方无取胜的可能 2、一方提议作和,对方同意。 3、双方走棋出现循环反复达三次,可由一方提和,经审查属实,可以判和。 4、在一局棋中,无论从哪一着算起,至少在 60 个回合中,双方都没有损失
一子时,可由一方提和,经审查属实,可以判和。
评价:
通过实战练*,学生对规则和棋子的价值的了解更加深刻了。但是下棋技巧比较
欠缺。 辅导老师签名:

棋社兴趣小组活动记录表
小学学校 2015-2016 学年第二学期

时间

地点

五(1)班教室

应参加人数

33

缺勤人数

0

活动主题

“和棋”

活动目标

让学生知道在什么情况下可以和棋

活动内容: “和棋” 1、双方无取胜的可能 2、一方提议作和,对方同意。 3、双方走棋出现循环反复达三次,可由一方提和,经审查属实,可以判和。?
4、在一局棋中,无论从哪一着算起,至少在 60 个回合中,双方都没有损 失一子时,可由一方提和,经审查属实,可以判和。
评价: 学生知道了什么情况下应该和棋。 辅导老师签名:

棋社兴趣小组活动记录表
小学学校 2015-2016 学年第二学期

时间

地点

五(1)班教室

应参加人数

33

缺勤人数

0

活动主题

马后炮杀

活动目标

学*实战技巧

活动内容:
一、组织教学 二、教学“马后炮杀” 1、复*上节课学过的走法 “同学们,你们还记得我们上节课学*了什么走法吗?” “还有谁要补充或者有说得更好,更明白的吗?” 2、出示棋例的起始图 要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。(先列马车杀、后双马饮泉杀,依次出示) 3、同桌两人尝试走棋(要求边走边记录走的步骤) 4、反馈 “下面,请谁能来说说你走了几步棋赢了?你们是怎么走的?” “我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的,好不好?” “有没有更好、更简便的走法了?” 5、教师讲解正确、简便的走法 6、学生互相运用今天学的知识练*巩固(教师巡回指导)
评价:
通过实战技巧的学*,学生学*的兴趣更浓了。 辅导老师签名:

棋社兴趣小组活动记录表
小学学校 2015-2016 学年第二学期

时间

地点

五(1)班教室

应参加人数

33

缺勤人数

0

活动主题

重炮杀

活动目标

学*实战技巧

活动内容:
一、组织教学 二、教学“重炮杀” 1、复*上节课学过的走法 “同学们,你们还记得我们上节课学*了什么走法吗?” “还有谁要补充或者有说得更好,更明白的吗?” 2、出示棋例的起始图 要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。(先列马车杀、后双马饮泉杀,依次出示) 3、同桌两人尝试走棋(要求边走边记录走的步骤) 4、反馈 “下面,请谁能来说说你走了几步棋赢了?你们是怎么走的?” “我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的,好不好?” “有没有更好、更简便的走法了?” 5、教师讲解正确、简便的走法
6、学生互相运用今天学的知识练*巩固(教师巡回指导)
评价:
通过学*,学生的实战技巧更加丰富了,每一位学生都期待着跟其他人较量一番。 辅导老师签名:

棋社兴趣小组活动记录表
小学学校 2015-2016 学年第二学期

时间

地点

五(1)班教室

应参加人数

33

缺勤人数

0

活动主题

社内比赛

活动目标

实战练*,检验学*成果

活动内容:
1、 各年级内进行淘汰赛,选出第一名
2、 各年级组进行淘汰赛 3、 决赛
评价: 三年级第一名: 四年级第一名: 五年级第一名: 六年级第一名:
校第一名: 辅导老师签名:




友情链接: