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中班下学期科学教案《动物怎样出生》

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中班下学期科学教 案《动物怎样出生》
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对动物感兴趣,乐意关爱动物,有 继续探索动物出生的兴趣。以下是出国 留学网小编为大家整理的中班下学期科 学教案《动物怎样出生》,欢迎大家阅读, 更多精彩内容请关注出国留学网。
【活动目标】 1、了解动物出生的基本方式--胎生、 卵生,有探索动物出生的兴趣。 2、能分辨常见动物的出生方式,会 进行正确的分类。 3、对动物感兴趣,乐意关爱动物, 有继续探索动物出生的兴趣。 【活动准备】 1、课件-动物怎样繁殖后代 2、动物妈妈和动物宝宝图片若干。 3、课件-小鸡是怎样出生的 【活动过程】 ----------------精选公文范文---------------- 1

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一、音乐游戏:动物宝宝找妈妈, 了解胎生动物的特点。
1、听音乐,模仿动物。 (1)教师:教师:宝贝们,你们真能 干!所以今天有三个动物朋友想请你们 帮忙,你们愿意吗? (2)听!他们来了,幼儿猜测它们是什 么小动物,它的妈妈在哪里呢?我们一起 找妈妈。 (3)依次播放小猫走、小兔跳、小马 跑音乐,幼儿模仿,在背景图中,找到 猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。 2、通过找妈妈,初步感知宝宝与妈 妈在外形上的相似性。 (1)教师:动物宝宝和它的妈妈长得 怎么样?它们长的很相像,就是大小不一 样。 (2)观看熊猫是怎样出生的。 教师:熊猫是怎么出生的?熊猫出生 的时候,和妈妈长的怎么样呀? 小结:小宝宝在妈妈肚子里,靠妈 妈给他的养份慢慢地长大,最后直接从
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妈妈肚子里生出来, 这种生宝宝的方式叫胎生。 二、观看课件,了解卵生动物的特
点。 1、课件演示 (1)教师:我们再来看看小鸡是怎样
出生的? 教师:小鸡出生的时候,是什么
呀?(鸡蛋)之后怎么变成小鸡的? (2)师幼共同观看小鸡的出生过程 鸡妈妈一开始生出的是什么呀? 后来小鸡又是从哪里出来的? 你还能想出哪些动物也是这样出生
的呢? (3)教师总结:像这种吸收卵里面的
营养,出生后经过孵化,才发育完全, 这种出生方式叫做卵生。
2、比较小马和小鸡的出生图,初步 感知其中的区别
三、幼儿小组合作,感知判断。 1、幼儿操作,判断哪些是卵生动物 哪些是胎生动物。
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教师:今天,老师带来了很多动物 宝宝,请小朋友来判断一下,谁是卵生 宝宝,谁是胎生宝宝。
2、幼儿操作,教师巡回指导。 四、评价 教师:这次活动我们学了许多知识, 知道动物的两种生殖方式,胎生动物和 卵生动物, 还有很多动物不属于这两种生殖方 式,小朋友课后和爸爸妈妈一起找找这 些动物的资料。
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